“想要登上太子之位，要么得到虞允文等新臣的支持，要么扳倒他们。”
赵构的声音平和而冷静。
“如何得到虞允文的支持？”
“你不可能得到虞允文的支持。”
“为何？”
“因为陈和周朝都在支持你，民间不少商贾都在支持你，虞允文不可能支持你，因为虞允文和陈的利益是对立的。”
“既然有那么多人支持我，还不够他对抗他虞允文么？”
“目前来看不够，他是首相，主宰政事堂，各地官员直接任免权在他手中，南海、广南西路、辽东、北府以及最新的西域，官员人事都在他手中。”
“商贾案给了虞允文机会，他趁机撤换了不少各州府的官员，安插了自己的人。”
“徐处仁时代的官员，现在仅存一半。”
“若朝中不是陈、周朝一批人死撑，另一半也快换完了。”
“那我该怎么办？”
“还有一个人，对他至关重要，对你也至关重要。”
“谁？”
“你的老师石子明！”赵构淡淡道，“他是翰林学院大学士，皇帝近臣，这些年一直关注学校建设，并没有多参与朝廷之争，但他却是能够影响到皇帝的人之一，虞允文都要给他面子。”
“那我去见他。”
“他不会因为你去见他，而在皇帝面前对你说好话，石子明这个人恩怨分明，做事刚正不阿，有自己的打算，宁死不屈。”
“那我该如何是好，虞允文争取不过来，连自己的老师也争取不过来。”
“去显州兴办学校，你如今被赐封为辽王，可请求陛下赐予沈州辖制，在沈州也兴建学校，将赚来的钱，一半投入到偏远的农村兴建私塾。”
“这是为何？”
赵构有些恨铁不成钢，这还用问？
当然是投其所好！
帮石子明解决问题！
皇帝陛下要彻底改制大宋的教育，但十年树木百年树人，教育是一个何其空前庞大的事业，即便是天子，有石子明这样的贤臣辅助，也要做好几十年的准备。