听到这句话陆崇岭就开始皱眉。
在确定自己的心意后，陆崇岭曾经无数次幻想、演练过自己告白的画面，没有一次成功。
其中最让他无法反驳的理由便是师生关系，陆崇岭深知如果坐实他们二人之间的关系，自己的告白肯定以失败告终。
于是陆崇岭强行打断邵共言，说道：
“虽然你是老师，我是学生，但是我们之间并没有任何的师生关系。你从来没有教过我，你也没有对我学习有任何的影响，我们之间不存在任何不平等的关系。”
“我喊你邵老师，只是一种尊称。”
“更何况我现在已经是一个歌手了，你我之间只有职业和年龄的不同，我相信这些都不是问题。”
绝对不能承认他们之间的关系。陆崇岭倔强地望着邵共言。
看着眼前有些慌乱和紧张的陆崇岭，邵共言摇了摇头说道：“我想说的不是这个问题。”
“我是老师，你是学生。所以说你看待我的目光会不一样。”
“无论是人类的本性，还是社会的规训，让学生对于老师会滋生出崇拜和服从。”
“很多时候，学生会把这种对于老师的向往之情看着爱情。”
“为什么会禁止老师与学生、医生与病人产生谈恋爱，因为处于弱势地位的人，会对优势者产生依赖心理。”
“你对我的感情根本并不是真正的爱情，只不过是一点憧憬和崇拜而已。”
并没有因为陆崇岭的告白，而有任何的慌乱，邵共言依然娓娓道来，就像他上课一般从容，认真分析着陆崇岭对于自己的感情。
许多人都是因为邵共言的气质而喜欢上他，陆崇岭也是如此。
可陆崇岭现在却越来越烦躁，他无比清楚地意识到邵共言曾经面对、拒绝过很多类似自己的学生。
自己对于邵共言而言，从来从来不是特殊与唯一。
而且自己的感情，在陆崇岭竟然只是一种错觉！
但陆崇岭不是那么轻易被说服的人，他立刻说道：
“我喜欢你并不是因为你的身份！从来都不是。”
“那是为什么？”
“因为你喜欢我的音乐，不会像别人一样过分的在乎我的外表，和我有着相同的兴趣爱好，和你在一起的时候，我也会感觉到特别的舒服，以及我想变成像你这样的人……”
这一连串都是陆崇岭思考过无数次的结论。