“呃呃……”
大概半个小时之后，沧州中学的人终于来了。现场的主持人开🍿🍶🌦始介绍起了双方的球员、教练及本🚵🗬场比赛的裁判员。
“全体起立，奏唱国歌，升旗！”
鲜艳的五星红🙏旗冉冉升起，几千人四声好唱：“起来！不愿做奴隶🞦🖘💹的人们……”
每一次这个环节，都会让安洛热情澎湃。那高高飘扬在空中的旗帜，是无数先辈披荆斩棘、艰苦奋斗出来的。总有一天，他🌘⛀也会让这面旗帜为他骄傲🜈。
哨声响起，比赛开始。
孙立一跃而起，将篮球拨到了小东手里，小东飞快往前推进，在行进中一个击地将球传到安洛手里。后者接球就投，对方瞪大眼睛，完全没有反应过来。
“唰~”
“安~洛！蜀都九中，命中三分！”
速度太快了！就几秒钟💽🗔时间，沧州中学的人都还没有到防🝔守的位置上去。
每一次，都是这样。不管赛前有没有充分的研究、了解九中，他😤🃔们🞦🖘💹都会以这样的方式开始💐比赛。
不过这📲对比赛来说，影响并不大。沧州中学马上做出了回应🚱🗎🚡。他们的小前锋在队友的掩护下，杀进了禁区，迎着张天的防守，将球打进，并且还造成了张天的犯规，加罚一次。
看着对方欢快的走上罚球线，安洛还是很羡慕的。他不住的感叹😤🃔，对方身体素质真好！殊不知，他现在🝪🍹🌿的身体素质已经是高中生里少有的了，只是他不知道怎么去运用。
稳稳罚进，双方打平。
球权回到九中手里，小东带着球，快速推进到弧顶位置，安洛上来给他做了一个挡拆，然后小东顺势钻进了罚球线内，然后一个小抛投，拿下两分。他本来是想直接将球吊出去给安洛的🌞⛷🟀，可惜，沧州中学的人换防速度太快了，而且防守得很🆓🏆🗳到📑🚅🐿位，截断了他的传球的路线。
安洛在这个回合里，感受到了不一样的东西。以前那🁋些球队防他，都是派一个防守好的人粘着他，只要他一持球就会被包夹。今天，沧州中学竟然在传接球上下功夫了。刚才🇼🝶🏫那一球，对方🔂♜贴的并不紧，但小东就是传不过来球。安洛有些担心，这要是对方精心布置的战术的话，还真有一点难受。要知道，每场比赛安洛的得分，有不小的一部分是接队友传球直接出手获得的。
换沧州中学进攻，⛂🗨🞌安洛又换到了熟悉的防守位置上：防守对方控卫。他现在的防守得益于身体素质的提升，🃄🕑力量和速度方面都有了很大的进步。倒也能为球队的整个防守体系提供一些帮助了。
他两脚伸开微微比肩宽，身体📡🜙🂣重心放低，两退微微弯曲，双手伸开，眼睛死死盯住对方。
在💒👓防守的时候，身体的重心一定放低，要只有把重心放低才🚱🗎🚡能让身体移动的更快，能跟上进攻人的动🜅⛛作做好防守，还有就是，重心低了身形才会更稳，不会很容易的让对手轻松的突破过去。
这都是廖宁让他记住🄛♼的💽🗔东西，虽然看起来略显得有些死板，但是效果还不错。
第一节比赛，你一球我一🁹球，双方打得很和气。廖宁在第七分钟的时候将安洛换了下来，然后会在第二节🙌🈻🃠最后三分钟左右再换他上去打一会儿。基本上，现在廖宁的安排都是这样的。尽管安洛不止一次表示过自己的体力没🍦有问题，但廖宁还是会这样安排。因为在他的战术里，第三节才是属于安洛的时间。
但这一📲次，第二节比赛还没过一半的时间，安洛就被派上场了。毕竟，情况恶化得已经不允许他再坐在板凳上了！
第二节📲，沧州中学由他们的得分后卫带着一群替补，打出了🚱🗎🚡一波10🎓：0，而且只用了两分钟多的时间。
沧州中学这几个替补太准了！感觉就是两分三分张手就来。本来廖宁在6：0的🜐🁐🄺时候就准备叫暂停了，但是他犹豫了一下。他想让小东去想办法解决问题，毕竟是场上的组织者，在球队进攻不顺的时候，就需要他站🈲🂍出来了。