这个裁判提出这样的💰🕞假设之后，其🙀🗩他裁判顿时来了精神，两只眼睛比灯⛚🚾泡还亮。
在他们数学的世界里，🁄不🚸😉就是要把这种不可能变成可能吗🍮🚴？
所以，花⚳国队的学生💰🕞一定不可能论证出c领域🄓☳吗？
十分钟🟀🚇👑之前，他们或许还可以言之凿凿地说⛑🙨🌽“🄓☳是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎他们顺着🍦花国队的思路，把“第六眼”的内容一起给算了算。
最后他们用了一刻钟左右的🜬🅐🅮时🆈🍨间，按照花国队的思路算出来的结果还真跟花国队🂌🍖的一样？！
假如……
假如啊，⚳假如花国队的思路真🆈🍨的真🙀🗩的是对的，
他们一🟀🚇👑起验算的也是💰🕞对的，🜬🅐🅮那么花国队做到这一步的全部过程，至少也是正确的。
这就代表着花🃛😝国队的学🁄生在参加比赛时候做的c猜想论证已经超越了他们当裁判的进度了……
嗯……
请问在这样的情况之下，第二轮比赛的优胜者，他们不颁给花国队，⛆😉还可以颁给谁？
别说是其⚳他国家的学生了，哪怕是他们这些⛑🙨🌽裁判亲自上场跟花🎵🕟国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输，那么其他学🚸😉生自然也只能是一⛑🙨🌽个“输”字。
所以第二轮比赛判花💰🕞国队赢，其他队输得一点都不冤枉。
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。
国队的学生输给了花国队有没有心🙀🗩服口服，国那位裁🙅🈀🞜判是不知道。
但是他自己吧……
虽然都快气死了，但这位国裁判不🙀🗩得不给花国队的学生写一个“服”字。
就因为花国队做的解题没有问题，国裁判原本的打算算是🍮🚴泡🜰🅱了汤了。
今天看到花国队解题的数🚸😉学研究者有☐⚉🏢那么多，他借了花国队的灵感，