“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“是，我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点🗴☎♻，怎么现在都什么年🔿🆜代了还搞成绩歧视吗😬？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？怎🞱么还以成绩看孩子呢！就这几个是好学生，好学生说的话就对了吗？”
办⛇公室的热闹持续许久没有结果，最终换到一个全员停课在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷被家长领走，人群🃪🚨🕺哄闹离开🗴☎♻，显得落单在后的符翔形单影只。
那申济离开时趁🔱着家人老师没注意悄悄回头，对🌨符翔无声说☧🁯了一句话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们两先🚨🕷🎔回去上课。”老顾的手🌪🁶搭在俞绥和晏休肩上，一左一右带出办公室，“剩下的我们来跟符翔同🛊学沟通。”
办公室的门🖼🗿♭重新合上，透过百叶窗依稀能见到男生体型的形状🞴😙，他紧紧抱着他的书包。
班⛇主任和隔壁班老师，甚至各科主任和校长都围着他。
俞绥忽然觉得那个看似强大的圈在不断挤压中间人存活的空☧🁯隙。
符翔很拘束，因为一件显🙈🈖而易见的事情因为他始终不承认而落🞴😙入两难📣🜪🅀之地。
俞绥抿🍙🈜了抿唇没作声，他余光♯🞠注意到晏休站在一侧等他一起走，便没有多做停🏘🚖📛留。
那股从办公室🌌♐里带出来的安静突然就突兀了🜖。
这种安静不是让人心安的安静，俞绥抬眼看了看前面人🂠🐈♞的后脑勺，默默又把嘴巴闭上。
郁闷烦躁的情绪是种延伸🙈🈖性不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有🖁🏨气🚥到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。
他处在微妙的尴尬和后悔当中，又惦记着后面还在办🞱公🂠🐈♞室里的符翔，📣🜪🅀气郁未消，自觉多说多错，干脆不说了。
他不说话，晏休也不说话，尴尬是今晚🍤的牵引🗴☎♻线，他两一前一后，互不搭理。
如⛇果不是走到楼梯🚨🕷🎔口遇到符翔♯🞠的家人，他两能一直维持这个状态。
那是个上了年纪的阿姨，抓着衣🄠⚧襟撑着腿，走得很慢，看见他两忙问：“知道高二文六的符翔在哪个班🗑🚷吗？”
两人停下来给她指办公室的方向，老妇人一愣，抓着衣摆擦擦手，讪讪道：“小同学啊，知不知道我们家符翔犯了什么事啊，怎么会去到办公室了啊？🕊”
俞绥一顿🎾，他下意识想看晏休一眼，又仓促收回来：“阿姨，他没犯事。”
他略艰涩地说：🔱“只是遇到了一点麻烦，学校和老师会帮他解决的。”
......
后来晚修结束班里有人说看到符翔跟一个老🜖妇人离🀶开学🂠🐈♞校，第二天没有回来上课。