迟到，🍫说“我C”🛎，衣冠不整，校服外套的拉链不拉上……🉥
如此种种，在校长姜莱的眼🚓💼中就是🖐👭🌅“大逆不🗯🟇🚿道”。
“哪有这样的学生？”
他对在众目睽睽之下羞辱😌⛩白柏仿佛有🜮瘾，一脸亢奋🌤🁄🃎。
白柏想🍫，是不是继🛎续辱骂下去他能S一K⛄🗶裆。
想到这个白柏笑了，轻轻一声。
“你还好意思笑？”姜莱恼羞成怒。
白柏没有搭腔，随他说什么。
“你吊儿郎当的样子哪里像个nV学生？”
既然说她吊儿郎当，白柏就不吊儿郎当，瞬🗯🟇🚿间抬头挺x、英🉥姿飒爽。
姜莱微微一怔，回避掉🐅白柏投过来的轻蔑眼神。
“去去去，站教室后面去！罚站一节课！”
他用对待低年级小朋友的办法惩罚白柏。
高三9班噤若寒蝉。
跨入高中，他们陆续成年。
罚站？
换作谁面子都挂不住。
早读里朗朗读🝥🍒书声没了，奋笔疾书的刷刷声也没了。
全班静默。
他们不是畏惧姜莱的严🐅🐅肃、苛刻，而是清楚白柏的X格。
教室后头的黑板报🛎被谁砸成了渣渣，他们⛄🗶记得。
三年来，白柏的“劣迹”不胜枚举。最好的🗯🟇🚿办法就是别惹她。
可姜莱是校长，惹得起，还敢反复挑衅。
教室里的气🜶🆬氛变得微妙，大家感觉白柏的“小宇宙”即将爆发……