海边小说屋>奇幻玄幻>老师上课时突然把跳D开到最大 > 第六章 大少爷总算开窍了
    似乎它们没有去到🃶🜖不🌬🂋🍎可预见🔙之地……而是来到了这个地方。

    在虚空本🖵源中的🏜🚽文明生物们制造出了‘巨脑’,并⚁🎚👩试图通过它来抵达不可预见之地。

    大体上的过程是通过巨脑往不可预见之地输送数据,♲这些数据会在目标处构造出它们文👽明的……一切。

    主要就🗁😧🃱是这些文明生物的生活区域,像是建筑🆘物什⚁🎚👩么的。

    而至于这些文明生物自己的意识🋛🚀,也会在这一切构建好之后随着巨脑传输过去。

    它们最初是这么想的,而实际上巨脑传输出去的数据没有抵达不可预见之地,而是到达了这😺个……被琳称📪之♨🊻为吞噬之域的地方。

    吞噬之域本质上并不属于正常虚空或是凝固虚空,属于一个单🚁🐞独🅩🉊的空间。

    而且就和琳给它起的名字一样,它🇯🜂主要是在吞噬这两个虚空落下的……杂物。

    主要就是在虚空分裂之后,许多的小空⚝间以及这些小空间里📵🟊面的杂物💘都在慢慢地进入吞噬之域。

    这里面也🖵包括了虚空本源,以及虚空本源里面的生物。

    当虚空本源的文明生物使用🔙巨脑传输数据的时候,这些数据并没有送到不可预见之地,而是进入了吞噬之域中。

    但它们不知道这一情况,于是它们接着开始传输自己的思维数🚁🐞据,这些生物的思维进入了吞噬之域后,便形成了琳在这里所遇到的……‘拼凑者’。

    文明生物的思维似乎会导致这里出现某种奇🔂♚🈽妙的效果,也就是各种漂浮的杂物拼凑在一起,变成一个可活动的物体。

    这些思维数据在通过巨脑传送来的时候通常会散开,比⚅🎽如说一个文明生物传输自🋛🙾己思维的时候通常会将自己出生⛾到现在的大部分重要记忆和想法传输进巨脑,试图构造出一个完整的自己。

    但🜗在数据过来后,🃶🜖这一切都会被打散,而这些散乱的思维则形成了拼凑者。

    像是一个拼凑者可能只是一个‘🋛🚀今🇯🜂天要吃什么’的想法构成的。

    生物⚰记忆中无数零散的想法变成了无数的拼凑者,不过越是简单想法构成的拼凑者,它们也就越是简单,像是‘今天要吃什么’的想法构成的拼凑者可能只是几块石头👿🎪组合成的数厘米大小的个体,不太会做什么事情,只会不断地扭动。

    当然拼凑者也是有思维的,这种个体的思维可能永远处⚅🎽在应该吃什么的这种犹豫之下,但它实际上并不能理解吃东西是什🝬么意思,自身也无法进食,只🂘能永远这么想下去,直到哪个时候被更大的拼凑者踩碎。

    更加复杂的想法就能组成有更🗑🚼😫多肢体,甚至身上长了武器的拼凑者。

    虽然⚰这里不是不可预见之地🔙,却有类似那里的特性,就是思维能直接构成事物。

    最早的时候有无数的拼凑者,🗑🚼😫它们都是大量零碎的想法构成的,只会做一些很简🋛🙾单的动作,后来慢慢出现了更加高等,更加复杂想法组成的拼凑者。

    就像是琳之前遇🏜🚽到的那些会攻击琳的拼凑者,它们可能来自一些生👬🋼🞫物对战争的思考。

    并不需要一个生物真正经历过战争,只需要这个生物想象过自己处👬🋼🞫在一场战争中,如何使用各种武器作战,然后就可能形成这种战争拼凑者。

    这种拼凑者有着相对完整的多的思维,它们懂得组装武器,📵🟊知道使用材料强化自🋛🙾己,同时也有同伴思维和扫除敌军的思维等等。