海边小说屋>奇幻玄幻>老师上课时突然把跳D开到最大 > 第六章 大少爷总算开窍了
    相对别的思维构成的拼凑者来说,战争拼凑者有着🝃极大🉙的优势,它们会把同样的战争拼凑者视为同类,并把🛛🝉别的乱七八糟思维构成的拼凑者视为敌军。

    而且它们还在不断地增加数量。

    这些生物的确能繁🂱💢📣殖,因为🋓😷思维会在这里构成现实。

    当一个战争拼凑者渴望有同类的时候,那些通过巨脑传输进来的思维也会相对完整地聚集🐼在一起,形成一个比较完整的拼凑🄌者。

    也就是拼凑者自🎮🔜己的想法不能直接形成拼凑者,不过却能🎂🎓影响那些传进来的♄思维数据,让那些数据构成自己的同类。

    最后它们的数量越来🊔🏾越多,并杀光了别的拼凑者,🝃但有两个例外。🚤🕔

    这两个例外也就是琳所🝛🋶🝷待着的这颗翻滚者,以及在这里形成的另一个巨脑。

    它们实际上也都是拼凑者,不过比起别的拼凑者来说,这两个要强大的多,它们不是零散的想法构成的,而是一段完整而漫长🛚的生物文明历史。

    在虚空本源里,有某个生物将一整个物种的发展史都记🉙载了自己的思维中,然后通过巨脑发送到了这里。

    而且这些思维到这里没有散开,最后组成了这颗直🝃径这颗直径三千多公里☈♃☈♃的翻滚者。

    而那个巨脑……就是巨脑。

    也就是虚空本源的巨脑,实际上🕇🇣它也有自己的想法,然后它把自己的想法发送了过☮🂯💖来导致这里生成了一🆯📇😮个一模一样的巨脑。

    简单的说外来的思维……可以💁🎵🕞在这里构造相当大的东西🉙,不过需要这里有构成的材料。

    至于在吞噬之域里面的生物思维,是⛖没办法直接影响构🉙成的,☵🃰因为琳已经测试过了。

    需要通过♎某种特定的方式在别的虚空把思维数据传送过来才能构成。

    但实际🉞🈙上这里的生物还是能利用这种构成的……规则来做一♤🊔些事情。

    比如说之前☿琳的尘埃战舰遭受到攻击⛖,就是构成拼凑者的‘力量’将它分解开了。

    因为这里的翻滚者,以及那个巨脑已经🔣掌控了这种构成🉙。🎂🎓

    掌控的方法也挺简单,就是它们储藏着一🀺🁸些思维数据,它们可以利用这些数据来构成新的拼凑者。

    而构成过程中也会用到虚空中💁🎵🕞的各种材料,也就是摧毁原本虚空中的东西。

    这些拼凑者已经试着开始在这里建立属于它们自己的文明,而这里的一切……琳主要还是通过🟠🞡🕮尔什进行了解的。

    尔什对这里那么🎮🔜了🂱💢📣解的原因,似乎也和它的过去有关。

    它认识这里这个吞噬之域的很多东西,因为它觉🜌🀲得整个地方似乎是它的一部分。