海边小说屋>奇幻玄幻>枕上蝶 > 2章 : 我张叔
    苏黎进⛫🝕🊽入教室前怀有的那种心态,到此刻再未有丝毫踪迹👃🆏🎤,在这间教室中,在这节课堂中,那位何老🌵🃟🙃师所讲述的一切,是苏黎从始至今从未听说过的一切,也是让他对迷雾中的那个自己能更加了解的金玉良言。

    甚至可以说,这是苏黎至🐹🄯🁅半年前重归学校后,精神最集中听课最认真的一堂课,而相较起来,在坐其他学生,精神的集中🆿同样也不逞多让。

    在这片大陆上,王的传说人尽皆知,王的故事随人可讲,可这些传说与故事,却永远是一种笼统的状态,从未透露出🋢🛃🙬过关于王的任何细节,并且不知是何原因,关于这方面的信息,无论是网络还是书籍记载,都很少提及。

    所以在上今天这堂课之前,何老师讲⚋🏳🞆述的那“第二自我理论”“系统运行理论”以及“默化论”等等,是在座学生们从未接触过了解过得新鲜字眼,这些新鲜也将他们的兴趣心与好奇心提升到极致。

    何老师依靠自己多年的授课经验,在新生第一堂课上,💶🖕以一种不经意的开端在循序渐进的引🔕题中,成功让学生们对王立心学这门课产生浓厚的兴趣。

    学生们认真听课,脑中便自然会对所学内容有自我的认知与思考,☏⚅因此在何老师话🏄音落下片刻后,很快便有一名男生提出了问题,但这个问题并不是对何老师所讲内容的质疑,而是一个更深入的不解。

    他问道“何🎱🔷🅍老师,如照您所言,那我是不是可以⛌这样理解,我们权外者🍩🊳🔝所拥有的异能,王所拥有的权能,其实都可以说是被源灵所赋予,如果是这样,那是不是就可以说,源灵其实是一种有自我意识的存在结构体?”

    这个问题,明显不是何老师第一次听说,历届王立学院新生,都是从大陆上近乎数不清的高校中挑选出的最精英者,当下🆿学生们能发现🚟🔥的问题,前几届或前几十届的学生,不会想不到。

    何老师看向那名学生,接着目光又扫过在座其他学生,沉默数秒后说道“这个问题,即便是至高🚃🐩🂡科学部的科学家们也无法告诉你准确答案,不过有一点我可以向大家说明,那便是真🉱🋄🖲正了解王立学院历史的人🜹,都一定相信源灵存在意识,不管是主观意识还是客观意思。”

    这个解释,实在太过笼统,对于迫切想要理解关于王的一切的苏黎来说,这个回答令他相当不满意,他当即大🇎声说道“老师,那能不能告诉一下我们♂🅦,您相信的理由。”

    何老师看一眼苏黎,回答的🗇🙞🋢是大家“星华之🖈🐥🁻宴。”

    在座,几乎所有学生都一脸茫然,只有极少数的那么几位学生脸上露出了向往的神色,📒显然他们知道何老师所说的这个“星华之宴”到底是什么,只是可惜🆃他们并没有要与教室中同学们共享的打算。

    而何老师,似乎也🃝😰🅄并不打算现在就将这个秘密对新入学的学生们讲出来,他说道“星华之宴到底是什么,你们以后都会知道,所以当下就不🝫🎈多说,我们回到之前的话题上。”

    “默化⛫🝕🊽论与第二自我理论的提出,在最简单层面解释了王之💈🏷权能的存在方式,那么现在,我们开始说王之权能的表现方式,当然那些⛮强大的力量就不用多说,所以现在话题就回到了之前在座某位说出的那个回答。”

    “达摩克利斯之剑🃝😰🅄。比🏺起上面说得那些,这个名词,相信大家⛄🗵都很熟悉,也了解一些。”

    此言一出,在座学生除苏黎外,所有人的脸上都露出轻微的狂⛄🗵热之色。

    何止是了解一⛼★些,简直了解太多,与之前何老师所讲那一堆设想理论与学术名词相比,达摩克利斯之剑是流传于王那些传说故事中,永不会退场的主角之一。他们在从小到大听🗧🞄过见过的传说故事中,无论过程角色结果如何出现变化,达摩克利斯之剑,都是永远出现👢🊦💧的名词。

    历史变成的传说,传说演变出的故事,在💒传说与故事的渲染中,达摩克🍩🊳🔝利斯之剑已经成为王的象征,在🗯🟉座所有学生都知道,只要王出现,使用力量,天空上必然会出现一把闪烁着光芒的巨剑,达摩克利斯之剑。

    那把剑,代表着王🃝😰🅄的荣耀,王的无上力量以及在这个♾🍽世界上,人们对王的无尽幻想与向往。

    所以,在座学生中,只有苏黎表情是平静的,也似乎是因为之前提☏⚅过问🍩🊳🔝题,让何老师注意到他这个人,总之不管什么原因,何老师注意到了他的异样,于是手掌指了过来。

    “这位同学,看你的样子似乎对这个话题并🖈🐥🁻没有太多兴趣?”

    周围学生们都跟着何老师望过来,苏黎这时才意识到那位同学是自己,他看着何老师说道平静说道“老师您误会了,我一直都🇑🗶☜在认真听您的课。”

    何🁗🅻老师笑道“那正好我也准备提问,既然叫到同学你,💶🖕不知有没有兴趣回答一下。”

    “何老师请说。”苏黎说。