比起“魏钟逾”这个多出来的身份，她更清楚的是——在此之前，她是一个二十四岁、患有心脏衰竭、常年🝞🌔⚘住院的人🅔🆒，名字恰好也叫钟逾。
那么问题来了——她是如何从“心🏷🞬🗐脏病患者钟逾”变成“高二学渣👋😘魏钟逾”的？
莫非她已经死了？然后魂穿了人家魏钟逾？
死了的可能性极高。
下一秒，她脑子又给出答案，她确实死了。
这不是个单纯的猜想，而是事实🂹，就像知道同桌叫赵爽一样，即使不曾见证死亡过程，也⚭🔥清楚的知道了⛾☘答案。
拖着病体苟活那么久……终究还是死。
惆怅维持了一瞬，钟逾心里📢只剩下尘埃落定的感觉。
剩下的问题是，魏钟逾本人跑哪儿去了？
太多问题超越了常识，钟逾很快就放🂬👷🍞弃了思考。
既然思考没用，当下的情况又如此诡异，🔣她只能强行将注🂸📨🝗意力转移👋😘到眼前的卷子上，希望能借此压压惊……
从前，钟逾因为身体的缘故，上🂹到高二就休学了，之后再也没去过学校，但她还是有好好学习高中课程。
当初十几岁的钟🜓🁱逾总想着治好病、参加高考，像个健康的人一样进入大学。
可惜，她所有的规划都落了空。
时隔多年，钟逾再看高中的📢题目，有种似曾相😉⛋😶识但又不得解法的感觉……倒也不是全都不会。
她放空思绪，尽量不去想自己在哪、自己是谁😉⛋😶，一边听刘老师讲题，一边试着自己动笔写，有🐃☱时候本来不会的题，听刘老师讲完，竟然又有些思路了。
听了几道选择题，钟逾把正确解题过🂬👷🍞程写在卷子的空白处。
但认真听讲的状态没有持续太久……她渐渐觉得🌓⚎🐐脑子里有种说不清道不明的💫🔰混沌感，刘老师的声音仿佛穿梭在雾中，给人一种飘渺的感觉。
她觉得很累。
那就趴着吧……趴下却觉得睡不着。
她只能耗着。
“魏钟逾！”
钟逾刚没趴多久就被点名，身体率先做出反应，🌓⚎🐐朝黑板坐直了。
刘老师：“站起来！”