钟逾深吸一口气，慢吞吞地站起来了。
“刚刚在听课？”刘老师问。
钟逾低头看卷子上的答案：“嗯。”
“那第7题选什么？”
“B。”
刘老师擦了黑板，然后写了🅴个两个式子，🄣冲魏钟逾招手道：“上来解⚆🏋😟这题，求系数a的值。”
钟逾看了眼🗀😞，发现黑🎼🖟板上就是第七题，稍微做了一点小小的变动而已。
她别无他法，只能上去解题。
两分钟后，钟逾放下粉笔，看向刘老师。
刘老师有些意外。
他没想到，魏钟逾写对了。
这🏲🞅题属于高中数学中最简单的题型，大部分普通高中生都能解题……可魏钟逾不是普通高中生，从高一🃞下学期开始到现在，刘老师一年多没见过她听课。
最开始魏钟逾不听课，刘老师会🝓🔊提醒她、点她答题，结果🜴🆗是一问三不知，后来，刘老师就放弃她了。
但就🄑在刚才，刘老师发现魏🅴钟逾竟然在听讲，给了刘老师一种🕍🈒♛恍如隔世、梦回高一的错觉。
好吧，人家魏钟逾没听几题头又往下倒……
刘老师还是忍不住把人抓起了答题。
结果没让刘老师失望——钟🅴逾能写出答案，她不是完全没🜴🆗学。
“你呀！这不是一听讲就🍌🆨学会了？平时🖰🖎非要睡觉交白卷？”刘老师手一挥，大发慈悲道，“下去📜🛪吧。”
钟🏲🞅逾以为这样就结束了🔦，径直朝自己的座位走去。
回到座位，钟逾还是觉得挺累的，她😬🄟又往🄣桌上一趴。
趴下不足两秒，远处传来——
“魏钟逾！”
魏钟逾不得不再次抬头。
这次喊她的依然是刘老师。