腊八🔇节,🌩🁰晚上八点🏮🝡二十五分,徐畅然坐在家里的沙发上,把电视调到电影频道。顶点
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早先杨嫣打来电话,里元导演的作品今晚在电🗷☬🂣影频道播放。选择在腊八节这天播放🅴🔑,足以看出频道对这部电影的态度,这天多数学生都会呆在家里,而且,由于年关🐚🀜接近,也不用做家庭作业了。
谢新芳和徐达🁃🁃国也在电视机前坐着,他们也想知道,徐畅然到底写的什么玩意,能够源源不断地带来进账。
电影开始了,屏幕上出来几🕳🍬个大字:喂,谁是凶手🔰啊👰
看到这几个字,徐畅然有些紧张的心理放松了。题目是《征😡凶》,准确地指出了故事的核心,🙪而且本身包含有🉃🄨⛫一定戏剧性,但语言效果中规中矩。
《喂,谁是凶手啊》这🟐🜗个改变让徐畅然服气,虽然喂和啊有重复之嫌,是取题目之大忌,但表现出一种不拘一格的姿☮态,语言活泼,像是学生下课后的闲聊,符合中学生的风格,对“凶手”淡🞥🖓💋化处理,更加贴近的本意。
电影🔇开头,一个五分钟的长镜头让徐畅然更加叹服。记忆🀢⚇中,华国导演很少使用长镜头,因为太费事。
一小时🛜🝊二十分钟后,影片结束,徐畅然陷入沉思中。
里元用电影语言证明了,故事🚐💠📔本身不重要,如何🈫🁐讲述故事才是重要的🜘。
原本按日常推理的路子走,情🚐💠📔节曲折,电影保留了这个优点,但里元导演的专注点不仅在故事的曲折上,而是人本身。每个人物都通过一些细节表现出个性和特点,节奏虽然很快,却也能让人留下印象。整部电影在情节和人物上达到了均衡,但人物的刻画更加出彩。
看完电影的感受是,一股“新”的气息扑面而来,新的故事,新的🛬🝵角度,新的观念,新的手法,令观众耳目一新。
谢新芳和徐达国看完电影后也沉默着,只听见徐达国小声问了一句:“你看懂没有🅴🔑?”由于徐畅然一直低着头,没有注意到谢新芳是如何回应的,估计是摇了下头,不然谢新芳一定会大☽🄸🂑声说“不错”、“好看”之类。
他们的思维不🁃够跳🏮🝡跃,这部电影就是给学生看的,他们能够看懂。
徐畅然还在沉思着,裤兜里的电话响了,掏出来一看,是庄宏文打🛬🝵来的。
“畅然同学,不好意思,这🕳🍬么晚了给你打电话,电影刚看完,不错,拍得好🕒,你写得也好,是这样的,我女儿想要一本当期杂志的签名版,跟上次那个一样,不知你那里……”
“可以,我可以给她一本。”徐畅然说道。
“谢谢,🌩🁰谢谢哈,畅然同学,本来是想明天给你打电话的,我女儿下了死命令,喊我马上跟你联系。不好意🉈🅒🆃思,还想麻烦你一下,你能不能在扉页上写她的名字,再写几句鼓励的话……”
“没问题啊,庄老师。”
“那好,你记下名字……开学后给我就行,不急不急,谢谢😡哈,畅🛬🝵然同学。”
电话挂断🌩🁰后,还没有放下来,铃声又响了,是尹飞扬打来的。
“畅然,刚看完电影,咋这么眼熟呢,是你听我说的?🛌”
“🝇什么,你说清楚点,没听明白。”徐畅然一头雾水。
“就是🛜🝊拿砖头在小树林砸后脑勺那事,初中时我🈫🁐有个哥们想这样干,后来被我劝住了,你写的这事吧🐇?”