腊八节,晚上八点二十五分,徐畅然坐🄁🝶在家🎥里的沙发上,把电视调到电影频道。顶点
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早先杨嫣打来电话,里元导演的作品今🄁🝶晚在电影频道播放。选择在腊八节这天播放,足以看出频道对这部电影的态度,这天🙖多数学生都会呆在家里,而且,由于年关接近,也不用做家庭作业了。
谢新芳和徐达国也在电视机前📢坐着,他们也想知道,徐畅然到底写的什么玩🆔🏍😶意,能够源源不断地带来进账。
电影开始了,屏幕上出来几😩🄂个大字:喂,谁是🏓🙨凶手啊
看到这几个字,徐畅然有些紧张的心理放松了。题目是《征凶》,准确地指出🌫🂂了故事的核心,而且本身包含有一🚴定戏剧性,但语🁉🝇言效果中规中矩。
《喂,谁是凶手啊》这个改变让徐畅然服气,虽然喂和啊有重复之嫌,是取题目之大忌,但表现出一种不拘一格的姿态,语言活泼,像是学生下课后的闲聊,符合中学生的风格,对“🎧📟凶手”淡化处理,更加贴近的本意。
电影开头,一个五分钟的长镜头让徐畅然更加叹服。记忆中,华国导演很少使用长镜头,因🖀为太费事。
一小时二十分钟⛺🟡后,影片结束,徐畅然陷入沉思中。
里元☕用电影语言证明了,故事本身不重要,如何讲述故事才是重要的。
原本按💆🏤🜁日常推理的路子走,情节曲折,电影保留了这个优点,但里元导演的专注点不仅在故事的曲折上,而是人本身。每个人物🁉🝇都通过一些细节表现出个性和特点,节奏虽然很快,却也能让人留下印象。整部电影在情节和人物🅤🈢上达到了均衡,但人物的刻画更加出彩。
看完电影的感受是,一股“新”的气息扑面而来,新的🖘💶🖚故事,新的角度,新的观念,新的手法,令观众耳目一新。
谢新芳和徐达国看完电影后也沉默着,只听见徐达国小声问了🖡一句:“你看懂没有?”由于徐畅然一直低着头,没有注意到谢新芳是如何回应的,估计是摇了下头,不然谢新芳一定会大声说“不错”、“好看”之类。
他们☕的思维不够跳😇跃,这部电影就是给学生看的,他们能够看懂。
徐畅然还在沉思着,裤兜里的电话响了,掏出来一🏽看,是庄宏文打来的🛶。🕥
“畅然同学,不好意思,这么晚了给你打电话,电影刚看完,不错,拍得好,你写得也好,是这样的,我女儿想要一本当期杂志的签名版,跟上次那个一样,不知你那里……”🗱
“可以,我可以给她一本。”徐畅然说道。
“谢谢,谢谢哈,畅然同学,本来是想明天给你打电话的,我女儿下了死命令,喊我马上跟你联系。不好意思,还想麻烦你一下,你能不能在扉页上写她的名🄁🝲字,再♟写几句鼓励的话……🀝♘🈫”
“没问题啊,庄老师。”
“那好,你🟕🝁记下名😇字……开学后给我就行,不急不急,谢谢哈,🐽🅖🆠畅然同学。”
电话挂断后,还⛺🟡没有放♩🗆下来,铃声又响了,是尹飞扬打来的。🖡
“畅然,刚看完⛺🟡电影,咋这么眼熟呢,是⚣你听我说的?”
“什么,你说清楚点,没听明白。”徐畅然🎥一🏓🙨头🛻雾水。
“就是拿砖头在小树林砸后脑勺那事,初中🎥时我🛻有个哥们想这样干,后来被我劝住了,⛙你写的这事吧?”